RPH (minggu 9,10,11)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 9)

Tarikh	27.02.2012 (Isnin)
Kelas	5K2
Masa	7.05-8.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Tanggungjawab
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana pelajar membuat latihan yang diberikan dengan baik dan memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	27.02.2012 (Isnin)
Kelas	4K9
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar cuba sedaya upaya menjawab soalan yang diberikan dengan baik dan pada masa yang sama turut dibantu oleh guru

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	27.02.2012 (Isnin)
Kelas	4MPV
Masa	10.55-12.05tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat aktif bertanya sekiranya tidak faham. Penerangan / penjelasan diberikan oleh guru dengan lebih teliti bagi memastikan pelajar benar-benar memahaminya

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2012 (Selasa)
Kelas	4K5
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar yang dipilih cuba memberikan jawapan yang terbaik di papan hitam serta pada masa yang sama guru membetulkan kesilapan mereka berdasarkan teknik / cara menjawab soalan yang betul

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2012 (Selasa)
Kelas	5K5
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar dan tugasan yang diberikan oleh guru iaitu dengan meminta pelajar memberikan jawapan di papan hitam dilaksanakan dengan baik oleh mereka serta keadaan kelas adalah terkawal

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2012 (Selasa)
Kelas	4S3
Masa	12.05-12.40tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (teknik / cara menjawab soalan struktur dan esei)
Tujuan	Melatih & mendedahkan pelajar teknik / cara menjawab soalan berbentuk struktur dan esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, set soalan latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan latihan di papan hitam dan pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar dan setiap tugasan yang diberikan oleh guru dilaksanakan dengan baik dan memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	29.02.2012 (Rabu)
Kelas	4K9
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) - sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Tanggungjawab
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar telah menyenaraikan faktor, kesan dan langkah untuk mengatasi masalah berdasarkan tajuk yang diberi dengan baik dan memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 9)

Tarikh	29.02.2012 (Rabu)
Kelas	5K2
Masa	10.55-12.05tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Kesederhanaan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana keseluruhan pelajar telah menyiapkan dan menyenaraikan maklumat yang dikehendaki di papan hitam dengan baik dan memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 9)

Tarikh	01.03.2012 (Khamis)
Kelas	5K5
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar, pelajar berupaya memberi contoh cara penyelesaian bagi sesuatu masalah dengan rasional berdasarkan situasi yang diberi serta pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	01.03.2012 (Khamis)
Kelas	4K5
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Amanah
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar menyalin nota / maklumat tentang kepentingan pemikiran yang rasional dalam sesuatu proses pembuatan keputusan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	02.03.2012 (Jumaat)
Kelas	4S3
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Keupayaan / keyakinan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar mengingati maksud nilai rasional yang dipelajari mereka pada hari ini

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 9)

Tarikh	02.03.2012 (Jumaat)
Kelas	4MPV
Masa	10.40-11.40pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (rasional) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, lembaran kerja
Objektif P&P	Menyenaraikan faktor, kesan dan langkah mengatasi masalah kes remaja lari dari rumah & kes kemalangan jalan raya serta contoh-contoh amalan nilai rasional yang perlu diamalkan
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai rasional
Penerapan Nilai	Kesederhanaan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti berdasarkan situasi yang diberi dalam buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menyelesaikan masalah mengikut pemikiran yang rasional. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana kebanyakan pelajar memberi tumpuan sepenuhnya terhadap lembaran kerja berkenaan dengan kes kemalangan jalan raya dan kes remaja lari dari rumah yang diedarkan oleh guru

 

 

** Sabtu ganti (03/03/2012)

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(MINGGU 10)

• Tarikh : 05.03.2012 Hingga 09.03.2012
  
• Tiada P&P: Minggu Peperiksaan / Ujian 1 (Mac) - tingkatan 4 & 5
  

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(MINGGU 11)

• Tarikh : 12.03.2012 Hingga 16.03.2012
  
• Tiada P&P: Cuti Pertengahan Penggal 1