RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU & PENDIDIKAN MORAL
T1 & T3 (MINGGU 17)
- Tiada P&P (Cuti peristiwa = Isnin, 25/04/2011)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 17)
Tarikh | 26.04.2011 (Selasa) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu – karangan |
Tajuk | Karangan- karangan berbentuk cereka (sambungan P&P minggu lepas) |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar kaedah menulis karangan yang baik |
BBM | Buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan dan mengadakan sesi perbincangan bersama tentang isi-isi penting yang perlu dimasukkan dalam karangan tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar sama-sama berbincang isi-isi penting karangan tersebut. Guru memberi garis panduan yang diperlukan kepada pelajar |
Refleksi | P&P berjalan dengan lancar dan mereka telah menyiapkan kerja rumah yang diberi oleh guru |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 17)
Tarikh | 26.04.2011 (Selasa) |
Kelas | 3E |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | (Pembentangan kumpulan) berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru seperti Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (12 nilai), Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi serta Keamanan dan Keharmonian |
Tujuan | Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai / topik yang dibincangkan menerusi pembentangan kumpulan yang telah mula dijalankan |
BBM | Kertas mahjung, kad manila, marker pen, keratan akhbar, rencana, majalah dan sebagainya |
Objektif P&P | Menyatakan maksud, ciri-ciri, isu-isu semasa yang berkaitan dengan nilai yang dibentangkan dan contoh soalan bersesuaian dengan tajuk yang telah diberi |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang mereka jalankan berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing |
Penerapan Nilai | Keberanian, menghormati, tanggungjawab, kerjasama dan keyakinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan maksud setiap nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya dibentangkan oleh pelajar mengikut kumpulan . Guru membimbing dan memberi panduan yang bersesuaian kepada pelajar |
Refleksi | P&P dan pembentangan kumpulan berjalan lancar kerana pelajar telah menyiapkan tugasan tersebut |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 17)
Tarikh | 27.04.2011 (Rabu) |
Kelas | 1F |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh yang betul |
BBM | Buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana mereka memberi tumpuan sepenuhnya ketika sesi pembelajaran berlangsung |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 17)
Tarikh | 27.04.2011 (Rabu) |
Kelas | 1C |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh yang betul |
BBM | Buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan mereka aktif bertanya sekiranya tidak faham serta tindakan telah diambil oleh guru dengan memberi penjelasan yang lebih terperinci disertai dengan contoh ayat yang mudah difahami |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 17)
Tarikh | 27.04.2011 (Rabu) |
Kelas | 3D |
Masa | 4.00-5.10 ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | (Pembentangan kumpulan) berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru seperti Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (12 nilai), Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi serta Keamanan dan Keharmonian |
Tujuan | Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai / topik yang dibincangkan menerusi pembentangan kumpulan yang telah mula dijalankan |
BBM | Kertas mahjung, kad manila, marker pen, keratan akhbar, rencana, majalah dan sebagainya |
Objektif P&P | Menyatakan maksud, ciri-ciri, isu-isu semasa yang berkaitan dengan nilai yang dibentangkan dan contoh soalan bersesuaian dengan tajuk yang telah diberi |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang mereka jalankan berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing |
Penerapan Nilai | Menghormati guru, tanggungjawab, kerjasama dan keyakinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan maksud setiap nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya dibentangkan oleh pelajar mengikut kumpulan . Guru membimbing dan memberi panduan yang bersesuaian kepada pelajar |
Refleksi | P&P dan pembentangan kumpulan berjalan lancar dan mereka dilihat amat memahami tajuk yang dibentangkan |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 17)
Tarikh | 28.04.2011 (Khamis) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh yang betul |
BBM | Buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Ayat Cakap Ajuk, Ayat Cakap Pindah dan Kata Ganda Penuh |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan mereka juga telah menyiapkan latihan yang telah diberi oleh guru minggu lepas |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 17)
Tarikh | 28.04.2011 (Khamis) |
Kelas | 1F |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu (KOMSAS) |
Tajuk | Kupasan dan Kajian Teks – cerpen Trauma Embah – tema, persoalan, watak, nilai dan pengajaran) |
Tujuan | Mendedahkan pelajar tentang pengenalan kepada Komponen Sastera dalam Bahasa Melayu khususnya Cerpen |
BBM | Buku KOMSAS - Kasut Kelopak Jantung, buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan genre-genre Sastera khususnya Cerpen |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Menghormati guru, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota penting dan berbincang tentang setiap kupasan dalam cerpen berpandukan buku KOMSAS yang disediakan. |
Refleksi | P&P berjalan lancar, pelajar tekun menyalin nota serta pada masa yang sama mereka turut berbincang dan cuba memahami pengajaran dan nilai-nilai murni yang terdapat dalam cerpen tersebut |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 17)
Tarikh | 28.04.2011 (Khamis) |
Kelas | 1C |
Masa | 5.10-6.20 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu (KOMSAS) |
Tajuk | Kupasan dan Kajian Teks - cerpen Trauma Embah – tema, persoalan, watak, nilai dan pengajaran) |
Tujuan | Mendedahkan pelajar tentang pengenalan kepada Komponen Sastera dalam Bahasa Melayu khususnya Cerpen |
BBM | Buku KOMSAS - Kasut Kelopak Jantung, buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan genre-genre Sastera khususnya Cerpen |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Usaha |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota penting dan berbincang tentang setiap kupasan dalam cerpen berpandukan buku KOMSAS yang disediakan. |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat berusaha mempelajari dan memahami pengajaran yang terdapat dalam cerpen tersebut dengan memberi contoh-contoh yang bersesuaian |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 17)
Tarikh | 29.04.2011 (Jumaat) |
Kelas | 3E |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Memberi pendedahan dan latihan kepada pelajar tentang isu-isu semasa berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari |
BBM | Buku latihan |
Objektif P&P | Melatih dan mendedahkan pelajar akan contoh-contoh soalan berbentuk struktur dan esei |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dengan lebih mendalam tentang setiap perbezaan dan contoh-contoh jawapan menerusi nilai-nilai murni yang telah dipelajari |
Penerapan Nilai | Kerajinan |
Aktiviti | Pelajar dikehendaki menjawab soalan-soalan yang diberi dan pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru |
Refleksi | P&P berjalan lancar tetapi terdapat segelintir pelajar yang tidak membuat latihan yang diberikan dan tindakan telah diambil oleh guru dengan memberi amaran serta memastikan mereka menyiapkan tugasan tersebut |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 17)
Tarikh | 29.04.2011 (Jumaat) |
Kelas | 2G |
Masa | 4.00-5.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu (KOMSAS) |
Tajuk | Kupasan antologi (cerpen-Gema Sepi Gadis Genius) sambungan P&P minggu lepas – persoalan, watak dan perwatakan, latar, nilai dan pengajaran |
Tujuan | Mendedahkan pelajar tentang kupasan cerpen 'Gema Sepi Gadis Genius' berdasarkan antologi KOMSAS tersebut |
BBM | Buku KOMSAS – antologi Gema Sepi Gadis Genius, buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat melalui perbincangan secara bersama berkenaan dengan kupasan cerpen tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Keyakinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar menyalin nota penting dan berbincang tentang kupasan antologi KOMSAS berkenaan |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan pelajar tekun menyalin nota serta keadaan kelas yang terkawal |