RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 03.01.2011 (Isnin)
Kelas : 1F, 2G.
Masa : 12.50-1.25 petang, 4.00-5.10 petang.
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.
Tingkatan 1 dan 2.
*Tidak ada kelas formal- Disebabkan guru tingkatan 1 perlu hadir ke Dewan Sri Sadong bagi mengikuti / memantau program orientasi bersama pelajar baru dengan Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah selama 3 hari berturut-turut (bermula dari 03 hingga 05 Januari 2011).
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 03.01.2011 (Isnin)
Kelas : 1G.
Masa : 02.00-2.35 petang.
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral.
Tingkatan 1.
*Tidak ada kelas formal- Disebabkan guru tingkatan 1 perlu hadir ke Dewan Sri Sadong bagi mengikuti / memantau program orientasi bersama pelajar baru dengan Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah selama 3 hari berturut-turut (bermula dari 03 hingga 05 Januari 2011).
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 04.01.2011 (Selasa)
Kelas : 1C.
Masa : 12.50-2.00 petang.
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.
Tingkatan 1.
*Tidak ada kelas formal- Disebabkan guru tingkatan 1 perlu hadir ke Dewan Sri Sadong bagi mengikuti / memantau program orientasi bersama pelajar baru dengan Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah selama 3 hari berturut-turut (bermula dari 03 hingga 05 Januari 2011).
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 04.01.2011 (Selasa)
Kelas : 3D.
Masa : 05.45-06.20 petang.
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral.
Tingkatan 3.
*Tidak ada kelas formal- Disebabkan guru kelas bagi tingkatan 1 perlu hadir ke Dewan Sri Sadong bagi mengikuti / memantau program orientasi bersama pelajar baru dengan Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah selama 3 hari berturut-turut (bermula dari 03 hingga 05 Januari 2011).
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 05.01.2011 (Rabu)
Kelas : 1C, 1F, 2G
Masa : 12.50-02.00, 02.00-3.10, 05.10-06.20 petang.
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.
Tingkatan 1, 2.
* Tidak ada kelas formal- Disebabkan guru kelas bagi tingkatan 1 perlu hadir ke Dewan Sri Sadong bagi mengikuti / memantau program orientasi bersama pelajar baru dengan Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah selama 3 hari berturut-turut (bermula dari 03 hingga 05 Januari 2011).
* Pada waktu selepas rehat, pelajar tingkatan 1 dibawa oleh guru untuk mengenali persekitaran sekolah dan menyediakan kelengkapan seperti kerusi dan meja untuk kemudahan pelajar belajar.
* Sesi pembahagian / pengagihan buku teks kepada pelajar.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 06.01.2011 (Khamis)
Kelas : 2G.
Masa : 12.50-02.00 petang.
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.
Tingkatan 2.
* Pengenalan kepada sukatan pelajaran dan buku.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 06.01.2011 (Khamis)
Kelas : 1G.
Masa : 03.25-04.35 petang.
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral.
Tingkatan 1.
* Pengenalan kepada sukatan pelajaran dan buku.
* Pelajar baru mendapat jadual waktu.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 07.01.2011 (Jumaat)
Kelas : 1C, 1F.
Masa : 02.00-03.10, 05.10-06.20 petang.
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.
Tingkatan 1.
* Pengenalan kepada sukatan pelajaran dan buku.
* Pelajar baru mendapat jadual waktu.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1)
Tarikh : 07.01.2011 (Jumaat)
Kelas : 3D.
Masa : 04.00-05.10 petang.
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral.
Tingkatan 3.
* Pengenalan kepada sukatan pelajaran dan buku.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 2)
Tarikh | 10.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu- Penulisan |
Tajuk | Karangan – Tajuk: Cara-cara menghargai jasa ibu bapa. |
Tujuan | Melatih pelajar untuk lebih mengetahui bagaimana cara untuk mengolah sesuatu ayat dan menukarkannya dalam bentuk karangan. |
BBM | Buku Latihan |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Menghormati antara satu sama lain |
Aktiviti | Pelajar berbincang jawapan tajuk berkenaan berpandukan soalan yang disediakan
Guru menentukan isi dan jawapanyang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana pelajar dapat menyatakan pendapat
dan pada masa yang sama dibimbing oleh guru untuk menentukan isi |
| |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 10.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 1G |
Masa | 2.00-2.35ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibincangkan dalam bentuk penulisan |
BBM | Bahan bergambar, buku teks |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang kekuasaan ciptaan Tuhan yang tiada tolok bandingnya |
Hasil Pembelajaran | Menyatakan maksud Kepercayaan Kepada Tuhan |
Penerapan Nilai | Kasih sayang, tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh kekuasaan / kebijaksanaan Tuhan dalam mencipta alam semesta
Guru menentukan isi yang relevan |
Refleksi | Terdapat segelintir pelajar yang masih tidak memahami dan mengingati maksud kepercayaan kepada Tuhan dan tindakan susulan akan dijalankan untuk memastikan kefahaman mereka tentang topik yang dibincangkan melalui latihan yang diadakan secara lebih intensif |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 10.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 1F |
Masa | 4.00-5.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu- Penulisan |
Tajuk | Karangan – Tajuk: Cara-cara menghargai jasa ibu bapa. |
Tujuan | Melatih pelajar untuk lebih mengetahui bagaimana cara untuk mengolah sesuatu ayat dan menukarkannya dalam bentuk karangan. |
BBM | Buku Latihan |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Hormat- menghormati |
Aktiviti | Pelajar berbincang jawapan tajuk berkenaan berpandukan soalan yang disediakan
Guru menentukan isi dan jawapanyang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana pelajar dapat menyatakan pendapat
dan pada masa yang sama dibimbing oleh guru untuk menentukan isi |
| |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 11.01.2011 (Selasa) |
Kelas | 1C |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu- Penulisan |
Tajuk | Karangan – Tajuk: Cara-cara menghargai jasa ibu bapa. |
Tujuan | Melatih pelajar untuk lebih mengetahui bagaimana cara untuk mengolah sesuatu ayat dan menukarkannya dalam bentuk karangan. |
BBM | Buku Latihan |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Menghormati orang tua |
Aktiviti | Pelajar berbincang jawapan tajuk berkenaan berpandukan soalan yang disediakan
Guru menentukan isi dan jawapanyang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana pelajar dapat menyatakan pendapat
dan pada masa yang sama dibimbing oleh guru untuk menentukan isi |
| |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 2)
Tarikh | 11.01.2011 (Selasa) |
Kelas | 3D |
Masa | 5.45-6.20ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibincangkan dalam bentuk penulisan |
BBM | Bahan bergambar, buku teks |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang kekuasaan ciptaan Tuhan yang tiada tolok bandingnya |
Hasil Pembelajaran | Menyatakan maksud Kepercayaan Kepada Tuhan |
Penerapan Nilai | Kasih sayang, tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh kekuasaan / kebijaksanaan Tuhan dalam mencipta alam semesta
Guru menentukan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud kepercayaan kepada Tuhan beserta contohnya |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 2)
Tarikh | 12.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Nama Am, Khas, Kata Ganti Nama dan jenis-jenisnya |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan kata nama yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Nama dan jenis-jenisnya |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerjasama, toleransi |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Nama mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan Kata Nama yang diterangkan oleh guru |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 12.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 1F |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Nama Am, Khas, Kata Ganti Nama dan jenis-jenisnya |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan kata nama yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Nama dan jenis-jenisnya |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerjasama, toleransi |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Nama mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan Kata Nama yang diterangkan oleh guru . Sebahagian besar pelajar di kelas ini sangat aktif dalam setiap perbincangan secara berkumpulan berkenaan tajuk yang diberi oleh guru |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 12.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 1C |
Masa | 5.10-6.20 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Nama Am, Khas, Kata Ganti Nama dan jenis-jenisnya |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan kata nama yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Nama dan jenis-jenisnya |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerjasama, toleransi |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Nama mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar tetapi terdapat segelintir pelajar di kelas ini pasif dalam setiap perbincangan yang dijalankan dalam kelas. Maka tindakan guru dalam melibatkan pelajar dalam perbincangan kumpulan perlu dipergiatkan lagi |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 2)
Tarikh | 13.01.2011 (Khamis) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Di Sebalik Wajah |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam novel tersebut |
BBM | Buku KOMSAS |
Objektif P&P | Menyatakan sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut (bab 1) |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerjasama |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara kuat dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut (bab 1). Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar tetapi terdapat segelintir pelajar di belakang agak bising. Maka tindakan guru dalam melibatkan pelajar dalam perbincangan kumpulan dipergiatkan lagi |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 13.01.2011 (Khamis) |
Kelas | 1G |
Masa | 3.25-4.35ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Bahan bergambar, buku teks |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada seseorang khususnya pelajar |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan menyatakan maksud Amanah, Harga Diri, Bertanggungjawab, Hemah Tinggi dan Toleransi |
Penerapan Nilai | Menghormati, tanggungjawab, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh amalan nilai-nilai murni. Guru menentukan contoh dan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud nilai-nilai dalam perkembangan diri |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 14.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 1F |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Kasut Kelopak Jantung |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam buku KOMSAS tersebut |
BBM | Buku KOMSAS |
Objektif P&P | Menyatakan sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerjasama |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara kuat dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut. Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana sebahagian besar pelajar dapat memahami cerita yang disampaikan oleh pengarang. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 2)
Tarikh | 14.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 3D |
Masa | 4.00-5.10ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Bahan bergambar, buku teks |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada seseorang khususnya pelajar |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan menyatakan maksud Amanah, Harga Diri, Bertanggungjawab, Hemah Tinggi dan Toleransi |
Penerapan Nilai | Menghormati, tanggungjawab, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh amalan nilai-nilai murni. Guru menentukan contoh dan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud nilai-nilai dalam perkembangan diri |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 2)
Tarikh | 14.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 1C |
Masa | 5.10-6.20ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Kasut Kelopak Jantung |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam buku KOMSAS tersebut |
BBM | Buku KOMSAS |
Objektif P&P | Menyatakan sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerjasama |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara kuat dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut. Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana sebahagian besar pelajar dapat memahami cerita dan nilai murni yang disampaikan oleh pengarang dan setiap jawapan perbincangan adalah dibimbing oleh guru. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU T2 (MINGGU 3)
Tarikh | 17.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu Penulisan (Karangan Jenis Perbincangan) |
Tajuk | Faktor-faktor berlakunya masalah gejala sosial di kalangan remaja |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibincangkan dalam bentuk penulisan |
BBM | Bahan bergambar & keratan akhbar (kes pembuangan bayi) |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Perikemanusiaan dan kasih sayang |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang isi tajuk karangan berpandukan rangka yang disediakan. Guru menentukan isi yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar, pelajar dapat menyatakan pendapat & dapat menulis karangan dengan dibimbing oleh guru dalam menentukan isi. Kebanyakan pelajar berminat dengan tajuk karangan yang dipelajari kerana disertakan dengan BBM gambar / keratan akhbar kes pembuangan bayi yang menyayat hati |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 17.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 1G |
Masa | 2.00-2.35ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Buku teks, buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan contoh tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada diri seseorang |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan menyatakan maksud Amanah, Harga Diri, Bertanggungjawab, Hemah Tinggi dan Toleransi dengan lebih lancar |
Penerapan Nilai | Berdikari, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan isu-isu yang berkaitan nilai-nilai murni. Guru menentukan contoh dan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud nilai-nilai dalam perkembangan diri, tetapi terdapat segelintir pelajar yang masih belum memahami dan mengingati maksud yang terkandung dalam nilai-nilai murni tersebut dan guru terus cuba sedaya upaya memberi latihan kepada pelajar untuk pemahaman mereka terhadap apa yang dipelajari dalam Pendidikan Moral |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 17.01.2011 (Isnin) |
Kelas | 1F |
Masa | 4.00-5.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu Penulisan (Karangan Jenis Perbincangan) |
Tajuk | Faktor-faktor berlakunya masalah gejala sosial di kalangan remaja |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibincangkan dalam bentuk penulisan |
BBM | Bahan bergambar & keratan akhbar (kes pembuangan bayi) |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Perikemanusiaan dan kasih sayang |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang isi tajuk karangan berpandukan rangka yang disediakan. Guru menentukan isi yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar berminat dengan tajuk karangan yang dipelajari kerana disertakan dengan BBM gambar / keratan akhbar kes pembuangan bayi yang menyayat hati |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 18.01.2011 (Selasa) |
Kelas | 1C |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu Penulisan (Karangan Jenis Perbincangan) |
Tajuk | Faktor-faktor berlakunya masalah gejala sosial di kalangan remaja |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibincangkan dalam bentuk penulisan |
BBM | Bahan bergambar & keratan akhbar (kes pembuangan bayi) |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang tajuk & memberikan hujah untuk menguatkan pendapat |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat & tersirat |
Penerapan Nilai | Perikemanusiaan dan kasih sayang |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang isi tajuk karangan berpandukan rangka yang disediakan. Guru menentukan isi yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar berminat dengan tajuk karangan yang dipelajari. Kebanyakan pelajar juga menumpukan sepenuh perhatian mereka kepada BBM gambar / keratan akhbar kes pembuangan bayi sekaligus dapat menarik minat mereka untuk menghasilkan isi karangan yang baik dengan bimbingan guru |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T3 (MINGGU 3)
Tarikh | 18.01.2011 (Selasa) |
Kelas | 3D |
Masa | 5.45-6.20 ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Kertas mahjung, marker pen, keratan akhbar |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat dan contoh-contoh yang relevan tentang nilai-nilai murni berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru sebagai persediaan untuk pembentangan yang bakal dijalankan kelak |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang bakal mereka jalankan kelak berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing |
Penerapan Nilai | Menghormati, tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan maksud, nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya perlu dicari oleh mereka secara berkumpulan . Guru menentukan contoh yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar telah menyiapkan sebahagian hasil pembentangan yang bakal mereka bentangkan kelak |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 3)
Tarikh | 19.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Kerja Transitif, Kata Kerja Tak Transitif, Kata Adjektif dan Kata Hubung |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Kerja mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan Kata Kerja yang diterangkan oleh guru. Namun terdapat segelintir pelajar membuat bising di belakang dan tindakan telah diambil oleh guru dengan memberi latihan kepada mereka sebagai salah satu usaha supaya mereka lebih menumpukan perhatian ketika dalam kelas |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 19.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 1F |
Masa | 2.00-3.10 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Kerja Transitif, Kata Kerja Tak Transitif, Kata Adjektif dan Kata Hubung |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Kerja mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan Kata Kerja yang diterangkan oleh guru. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 19.01.2011 (Rabu) |
Kelas | 1C |
Masa | 5.10-6.20 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - Tatabahasa |
Tajuk | Kata Kerja Transitif, Kata Kerja Tak Transitif, Kata Adjektif dan Kata Hubung |
Tujuan | Melatih pelajar membina ayat menggunakan Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
BBM | Buku latihan, 'flash card' |
Objektif P&P | Menyatakan perbezaan antara setiap Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Hubung yang betul |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, menghormati guru |
Aktiviti | Pelajar berbincang tentang maksud dan contoh Kata Kerja mengikut kumpulan yang telah dipilih oleh guru. Guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan Kata Kerja yang diterangkan oleh guru. Namun terdapat segelintir pelajar yang terlalu pasif di dalam kelas. Maka, tindakan telah diambil oleh guru dengan melibatkan pelajar tersebut dengan aktiviti perbincangan dalam kumpulan |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T2 (MINGGU 2)
Tarikh | 20.01.2011 (Khamis) |
Kelas | 2G |
Masa | 12.50-2.00 ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Di Sebalik Wajah |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam novel tersebut |
BBM | Buku KOMSAS |
Objektif P&P | Menyatakan sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut (bab 2 dan 3) |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerajinan |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara kuat dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut (bab 2 dan 3). Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar dengan bantuan guru dalam melibatkan pelajar dalam perbincangan kumpulan |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 20.01.2011 (Khamis) |
Kelas | 1G |
Masa | 3.25-4.35ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Bahan bergambar, buku teks |
Objektif P&P | Menyatakan pendapat yang bernas tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada seseorang khususnya pelajar |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan menyatakan maksud berdikari, kerajinan, kasih sayang, keadilan, rasional dan kesederhanaan |
Penerapan Nilai | Menghormati, tanggungjawab, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh amalan nilai-nilai murni. Guru menentukan contoh dan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud nilai-nilai dalam perkembangan diri |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 21.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 1F |
Masa | 2.00-3.10ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Istana Menanti (kupasan novel) |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam buku KOMSAS tersebut |
BBM | Buku KOMSAS (Istana Menanti) |
Objektif P&P | Menyatakan secara ringkas tentang kupasan novel,sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara lantang dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut. Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana sebahagian besar pelajar dapat memahami cerita dan nilai murni yang disampaikan oleh pengarang |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 21.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 3D |
Masa | 4.00-5.10 ptg |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
Tujuan | Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang nilai yang dibincangkan |
BBM | Buku teks, buku latihan |
Objektif P&P | Menyatakan contoh tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada diri seseorang |
Hasil Pembelajaran | Pelajar dapat memahami dan menyatakan maksud Amanah, Harga Diri, Bertanggungjawab, Hemah Tinggi dan Toleransi dengan lebih lancar |
Penerapan Nilai | Berdikari, kerajinan |
Aktiviti | Pelajar didedahkan dengan isu-isu yang berkaitan nilai-nilai murni. Guru menentukan contoh dan isi yang relevan |
Refleksi | P&P berjalan lancar dengan bimbingan dari guru |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1 (MINGGU 3)
Tarikh | 21.01.2011 (Jumaat) |
Kelas | 1C |
Masa | 5.10-6.20ptg |
Subjek | Bahasa Melayu - KOMSAS |
Tajuk | Istana Menanti (kupasan novel) |
Tujuan | Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar untuk membaca dan memahami setiap bab dalam buku KOMSAS tersebut |
BBM | Buku KOMSAS (Istana Menanti) |
Objektif P&P | Menyatakan secara ringkas tentang kupasan novel,sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut |
Hasil Pembelajaran | Menaakul perkara yang tersurat dan tersirat |
Penerapan Nilai | Kerajinan, tanggungjawab |
Aktiviti | Pelajar diminta oleh guru membaca secara lantang dan berbincang tentang sinopsis, watak dan perwatakan serta latar yang terlibat dalam cerita tersebut. Guru menentukan jawapan yang boleh diterima |
Refleksi | P&P berjalan lancar yang mana sebahagian besar pelajar dapat memahami cerita dan nilai murni yang disampaikan oleh pengarang |