RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T2
(MINGGU 6)
Tarikh
|
09.02.2015
(Selasa)
|
Kelas
|
2A/C/H
|
Masa
|
2.00-3.10ptg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Nilai-nilai Yang
Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
|
Tujuan
|
Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara /
nilai yang dibincangkan dalam kelas
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
pendapat yang bernas tentang sesuatu nilai yang dipelajari untuk
diaplikasikan dalam kehidupan seharian
|
Hasil Pembelajaran
|
Menyatakan maksud setiap nilai dalam perkembangan diri
|
Penerapan Nilai
|
Menghargai, bertanggungjawab
|
Aktiviti
|
Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan yang tidak
bermoral. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan pelajar mampu mengingati nilai yang dipelajari
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T.
PERALIHAN (MINGGU 6)
Tarikh
|
09.02.2015
(Isnin)
|
Kelas
|
PA
|
Masa
|
3.25-4.35 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – Ejaan / mencantumkan suku kata &
melengkapkan teks
|
Tajuk
|
Ejaan / mencantumkan suku kata & melengkapkan teks
|
Tujuan
|
Menggalakkan pelajar untuk berusaha mengeja, mengingati setiap
huruf yang dipelajari seterusnya mampu melengkapkan teks dengan betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menggalakkan pelajar supaya boleh mengeja dan membaca dengan
betul
|
Hasil Pembelajaran
|
Memperolehi dan dapat memperbaiki setiap ilmu (huruf / suku kata
yang dipelajari)
|
Penerapan Nilai
|
Kerajinan
|
Aktiviti
|
Pelajar ditugaskan untuk mengeja perkataan-perkataan yang
disebut oleh guru seterusnya membuat pembetulan sekiranya terdapat kesalahan.
Mereka juga dikehendaki membina satu ayat untuk setiap perkataan yang diberi
|
Refleksi
|
P&P berjalan lancar dan pelajar membuat pembetulan untuk
setiap kesalahan ejaan yang dibuat
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
09.02.2015
(Isnin)
|
Kelas
|
1G
|
Masa
|
5.10-6.20 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu - Tatabahasa
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
setiap maksud simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap simpulan
bahasa yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
10.02.2015
(Selasa)
|
Kelas
|
1G
|
Masa
|
12.50-2.00 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – Tatabahasa & latihan / kuiz (sambungan P&P)
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
maksud antara setiap simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan keseluruhan pelajar memahami setiap maksud simpulan
bahasa yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
10.02.2015
(Selasa)
|
Kelas
|
1J
|
Masa
|
4.35-5.45 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu - Tatabahasa
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
setiap maksud simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap simpulan bahasa
yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
11.02.2015
(Rabu)
|
Kelas
|
1G
|
Masa
|
12.50-2.00 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – Tatabahasa & latihan / kuiz (sambungan P&P)
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih pelajar
membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
maksud antara setiap simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan keseluruhan pelajar memahami setiap maksud simpulan
bahasa yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
11.02.2015
(Rabu)
|
Kelas
|
1J
|
Masa
|
2.00-3.10 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – Tatabahasa & latihan / kuiz (sambungan P&P)
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
maksud antara setiap simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan keseluruhan pelajar memahami setiap maksud simpulan
bahasa yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T.
PERALIHAN (MINGGU 6)
Tarikh
|
11.02.2015
(Rabu)
|
Kelas
|
PA
|
Masa
|
5.10-6.20 ptg
|
Subjek
|
Bahasa
Melayu- Pemahaman (membaca dan
memahami teks)
|
Tajuk
|
Pemahaman –
berpandukan teks & gambar bertajuk ‘Masyarakat Majmuk di Malaysia’ (m/s
15).
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar untuk lebih mengetahui cara bagaimana untuk mengolah sesuatu ayat
secara ringkas dan padat serta bersesuaian dengan jawapan untuk soalan yang
diberikan berpandukan teks & gambar yang ditunjukkan
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
jawapan/pandangan yang bernas untuk setiap soalan yang dikemukakan
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Menurut arahan guru
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang jawapan soalan pemahaman berkenaan berpandukan teks yang
disediakan. Guru menentukan isi dan jawapan yang bersesuaian
|
Refleksi
|
P&P berjalan lancar yang mana pelajar dapat memberikan
jawapan dengan baik dan memuaskan dengan bantuan guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T1
(MINGGU 6)
Tarikh
|
12.02.2015
(Khamis)
|
Kelas
|
1J
|
Masa
|
12.50-2.00 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – Tatabahasa & latihan / kuiz (sambungan P&P)
|
Tajuk
|
Simpulan
Bahasa
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar membina ayat menggunakan simpulan bahasa yang betul
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
maksud antara setiap simpulan bahasa yang dipelajari
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Kerjasama,
toleransi
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang tentang maksud dan contoh simpulan bahasa mengikut kumpulan yang
telah dipilih oleh guru. Guru
menentukan perkataan dan ayat yang
boleh diterima
|
Refleksi
|
P&P
berjalan lancar dan keseluruhan pelajar memahami setiap maksud simpulan
bahasa yang diterangkan oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T.
PERALIHAN (MINGGU 6)
Tarikh
|
12.02.2015
(Khamis)
|
Kelas
|
PA
|
Masa
|
3.25-4.35 ptg
|
Subjek
|
Bahasa
Melayu- Pemahaman (membaca dan
memahami teks)
|
Tajuk
|
Pemahaman –
berpandukan teks & gambar bertajuk ‘Hari Pertama di Sekolah Baharu’ (m/s
19-20) – sambungan P&P
|
Tujuan
|
Melatih
pelajar untuk lebih mengetahui cara bagaimana untuk mengolah sesuatu ayat
secara ringkas dan padat serta bersesuaian dengan jawapan untuk soalan yang
diberikan berpandukan teks & gambar yang ditunjukkan
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan
jawapan/pandangan yang bernas untuk setiap soalan yang dikemukakan
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
|
Penerapan Nilai
|
Menurut arahan guru
|
Aktiviti
|
Pelajar
berbincang jawapan soalan pemahaman berkenaan berpandukan teks yang
disediakan. Guru menentukan isi dan jawapan yang bersesuaian
|
Refleksi
|
P&P berjalan lancar yang mana pelajar dapat memberikan
jawapan dengan baik dan memuaskan dengan bantuan guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
T.
PERALIHAN (MINGGU 6)
Tarikh
|
13.02.2015
(Jumaat)
|
Kelas
|
PA
|
Masa
|
2.00-3.10 ptg
|
Subjek
|
Bahasa Melayu – bacaan dan ejaan (bagi pelajar yang lemah)
|
Tajuk
|
Pelajar bebas memilih / membawa apa sahaja bahan bacaan yang
disukai mereka
|
Tujuan
|
Program ini untuk menggalakkan aktiviti membaca di kalangan
pelajar
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks, buku Nilam
|
Objektif P&P
|
Menggalakkan pelajar supaya minat membaca / boleh mengeja dengan
betul
|
Hasil Pembelajaran
|
Menaakul perkara yang tersurat dan nilai-nilai murni yang
terdapat dalam bahan bacaan yang dibaca
|
Penerapan Nilai
|
Kesungguhan
|
Aktiviti
|
Pelajar membaca dan menyalin nota tentang bahan bacaan
masing-masing serta pada masa yang sama turut belajar mengeja (bagi pelajar
yang lemah) dengan bantuan guru
|
Refleksi
|
P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat menulis dan mengeja
dengan betul serta dibantu oleh guru
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL
T2
(MINGGU 6)
Tarikh
|
13.02.2015
(Jumaat)
|
Kelas
|
2A/C/H
|
Masa
|
5.10-6.20ptg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Nilai-nilai Yang
Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (latihan/PBS)
|
Tujuan
|
Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara /
nilai yang dibincangkan dalam kelas
|
BBM
|
Buku latihan, buku teks
|
Objektif P&P
|
Menyatakan pendapat yang bernas tentang ciri-ciri / punca /
implikasi kepada setiap perbuatan yang tidak bermoral
|
Hasil Pembelajaran
|
Menyatakan maksud
nilai-nilai yang telah dipelajari
|
Penerapan Nilai
|
Tanggungjawab
|
Aktiviti
|
Pelajar didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan yang tidak
bermoral. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
|
Refleksi
|
P&P berjalan lancar dan pelajar
memahami serta mampu menjawab setiap soalan yang dikemukakan dengan baik
|
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 7)
·
Tarikh : 14.02.2015 hingga 22.02.2015.
·
Tiada P&P: Cuti
sekolah sempena Tahun Baru Cina