RPH (minggu 6)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 6)

Tarikh	06.02.2012 (Isnin)
Kelas	5K2
Masa	7.05-8.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	**P&P ditangguhkan – cuti sempena Maulidur Rasul

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	06.02.2012 (Isnin)
Kelas	4K9
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Menghormati guru, kreativiti
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	**P&P ditangguhkan – cuti sempena Maulidur Rasul

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	06.02.2012 (Isnin)
Kelas	4MPV
Masa	10.55-12.05 tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Keyakinan
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	**P&P ditangguhkan – cuti sempena Maulidur Rasul

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	07.02.2012 (Selasa)
Kelas	4K5
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Toleransi
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana pelajar aktif menyumbangkan idea-idea yang bernas bersesuaian dengan nilai yang dipelajari

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 6)

Tarikh	07.02.2012 (Selasa)
Kelas	5K5
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Kerjasama
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar mematuhi arahan guru dengan cuba sedaya upaya menghasilkan rekaan pakaian yang menarik sebagai lambang identiti kaum yang terdapat di Malaysia

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	07.02.2012 (Selasa)
Kelas	4S3
Masa	12.05-12.40tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (toleransi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai toleransi
Penerapan Nilai	Jujur
Aktiviti	Guru meminta pelajar melukis sepasang pakaian yang melambangkan identiti semua kaum yang terdapat di Malaysia, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap toleransi antara kaum. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar tekun menyalin nota dan cuba memahami maklumat yang ditulis dengan baik

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	08.02.2012 (Rabu)
Kelas	4K9
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Kerajinan
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar berjaya melakonkan aktiviti seperti yang dikehendaki dengan baik di samping mendapat tunjuk ajar & bimbingan dari guru sebagai garis panduan untuk menjayakan aktiviti lakonan tersebut

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 6)

Tarikh	08.02.2012 (Rabu)
Kelas	5K2
Masa	10.55-12.05tghri
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Keyakinan, keberanian
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat mudah memahami maksud sebenar nilai berdikari yang perlu ada pada seseorang setelah melakonkan sendiri watak yang membawa nilai tersebut

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 6)

Tarikh	09.02.2012 (Khamis)
Kelas	5K5
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Tanggungjawab
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan aktiviti lakonan pelajar dalam kelas memperlihatkan kreativiti / bakat mereka yang memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	09.02.2012 (Khamis)
Kelas	4K5
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P dan aktiviti lakonan mengikut kumpulan berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar dilihat berbakat dan kreatif

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	10.02.2012 (Jumaat)
Kelas	4S3
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Tumpuan
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dapat menjayakan setiap aktiviti yang dirancang dalam kelas dengan baik dan memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	10.02.2012 (Jumaat)
Kelas	4MPV
Masa	10.40-11.40pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Tanggungjawab, kerjasama
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana kebanyakan pelajar memberi tumpuan sepenuhnya terhadap setiap aktiviti yang dijalankan dalam kelas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 6)

Tarikh	11.02.2012 (Sabtu Ganti 1) **jadual hari Khamis
Kelas	5K5
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari) -sambungan P&P hari Khamis 09/02/2012
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Tanggungjawab
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan skrip yang dihasilkan pelajar memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 6)

Tarikh	11.02.2012 (Sabtu Ganti 1) **jadual hari Khamis
Kelas	4K5
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (berdikari) – sambungan P&P hari Khamis 09/02/2012 dan perbincangan kerja kursus pelajar
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyenaraikan bukti-bukti / contoh-contoh kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia dalam pelbagai bidang
Hasil Pembelajaran	Menyatakan maksud nilai berdikari
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan watak / peranan sebagai wakil rakyat di sesebuah kawasan bagi menyelesaikan masalah yang melanda penduduk setempat berdasarkan situasi yang dinyatakan dalam buku teks. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh sikap berdikari. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P dan aktiviti lakonan mengikut kumpulan berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar dilihat berbakat dan kreatif. Manakala, penerangan dan tajuk yang diberi untuk setiap tugasan kerja kursus pelajar juga turut diperjelaskan dengan teliti oleh guru bagi memastikan pelajar memahaminya