RPH (minggu 33,34)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 33)

• Tarikh : 13.08.2012 Hingga 15.08.2012 (Isnin-Rabu)
  
• Minggu Peperiksaan / Ujian Pertengahan Penggal 2 (Ogos) - tingkatan 4 sahaja
  

  
   

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

T4 (MINGGU 33)

Tarikh	13.08.2012 (Isnin)
Kelas	4MPV
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral (Peperiksaan / Ujian Pertengahan Penggal 2 - Ogos) tingkatan 4 sahaja
Tajuk	Merangkumi soalan-soalan nilai-nilai yang berkaitan dengan Perkembangan Diri, Patriotisme & Hak Asasi Manusia
Tujuan	-
BBM	Kertas Ujian
Objektif P&P	-
Hasil Pembelajaran	-
Penerapan Nilai	-
Aktiviti	-
Refleksi	**P&P akan disambung selepas peperiksaan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

T4 (MINGGU 33)

Tarikh	13.08.2012 (Isnin)
Kelas	4K9
Masa	9.45-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral (Peperiksaan / Ujian Pertengahan Penggal 2 - Ogos) tingkatan 4 sahaja
Tajuk	Merangkumi soalan-soalan nilai-nilai yang berkaitan dengan Perkembangan Diri, Patriotisme & Hak Asasi Manusia
Tujuan	-
BBM	Kertas Ujian
Objektif P&P	-
Hasil Pembelajaran	-
Penerapan Nilai	-
Aktiviti	-
Refleksi	**P&P akan disambung selepas peperiksaan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

T5 (MINGGU 33)

Tarikh	13.08.2012 (Isnin)
Kelas	5S4
Masa	12.05-12.40tghri
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi)
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat memahami tajuk yang dipelajari mereka

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 33)

Tarikh	14.08.2012 (Selasa)
Kelas	5K2
Masa	7.05-8.15pg
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi)
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar aktif bertanya semasa sesi soal jawab bersama guru dan pelajar-pelajar lain

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 33)

Tarikh	14.08.2012 (Selasa)
Kelas	5K5
Masa	10.20-11.30pg
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi)
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat amat berminat dengan tajuk yang dibentangkan oleh kumpulan tersebut

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 33)

Tarikh	14.08.2012 (Selasa)
Kelas	4S3
Masa	12.05-12.40thgri
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi)
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar turut mengulangkaji tajuk-tajuk yang telah dipelajari oleh mereka sebelum ini

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 (MINGGU 33)

Tarikh	15.08.2012 (Rabu)
Kelas	4MPV
Masa	8.15-9.25pg
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi) – sambungan P&P
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar meneruskan tugasan menyalin nota yang belum sempat disiapkan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T5 (MINGGU 33)

Tarikh	15.08.2012 (Rabu)
Kelas	5S4
Masa	10.20-11.30pg
Subjek	Pendidikan Moral (pembentangan kumpulan mengikut tajuk yang telah diberi) – sambungan P&P
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian (nilai hidup bersama secara aman, saling membantu dan bekerjasama & saling menghormati antara negara)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil Pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta menyatakan maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang dipelajari)
Penerapan Nilai	Patuh
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk membentangkan tajuk-tajuk yang telah diberikan kepada mereka mengikut kumpulan masing-masing. Guru juga menjelaskan dengan lebih mendalam tentang peranan pelbagai pihak untuk mewujudkan perpaduan/persefahaman/kerjasama di kalangan masyarakat samada dalam & luar negara, wawasan 2020, konsep ZOPFAN dan peranan media massa. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar menyiapkan nota mereka dengan baik

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T4 & T5 (MINGGU 34)

• Tarikh : 16.08.2012 Hingga 26.08.2012
  
• Cuti Pertengahan Penggal 2 & sambutan Hari Raya Aidilfitri