RPH (minggu 9)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2011 (Isnin)
Kelas	1C
Masa	12.50-2.00 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - karangan
Tajuk	Karangan- 'Kesan-kesan terhadap pelajar yang ponteng sekolah'
Tujuan	Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar teknik mengolah karangan untuk diperihalkan dalam bentuk esei / karangan
BBM	Buku latihan, lembaran kerja
Objektif P&P	Menyatakan dan mengadakan sesi perbincangan bersama tentang isi-isi penting / rangka karangan tersebut
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Usaha, semangat
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan pada masa yang sama berbincang bersama-sama isi karangan tersebut. Guru memberi garis panduan yang diperlukan kepada pelajar
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana kebanyakan pelajar memberi tumpuan sepenuhnya terhadap lembaran kerja yang diedarkan oleh guru kepada mereka yang berkenaan dengan kesan-kesan ponteng sekolah, tetapi terdapat segelintir pelajar yang masih tidak memahami dan tindakan susulan telah dijalankan yang mana guru memberi penjelasan secara bersemuka kepada seorang demi seorang pelajar bagi memantau sejauh mana tahap kefahaman mereka

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2011 (Isnin)
Kelas	1F
Masa	2.00-3.10 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - karangan
Tajuk	Karangan- 'Kesan-kesan terhadap pelajar yang ponteng sekolah'
Tujuan	Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar teknik mengolah karangan untuk diperihalkan dalam bentuk esei / karangan
BBM	Buku latihan, lembaran kerja
Objektif P&P	Menyatakan dan mengadakan sesi perbincangan bersama tentang isi-isi penting / rangka karangan tersebut
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Usaha, semangat
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan pada masa yang sama berbincang bersama-sama isi karangan tersebut. Guru memberi garis panduan yang diperlukan kepada pelajar
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana kebanyakan pelajar memberi tumpuan sepenuhnya terhadap lembaran kerja yang diedarkan oleh guru kepada mereka yang berkenaan dengan kesan-kesan ponteng sekolah. Malah, mereka juga aktif bertanya sekiranya tidak faham

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T3 (MINGGU 9)

Tarikh	28.02.2011 (Isnin)
Kelas	3D
Masa	4.35-5.10 ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Tujuan	Memberi pendedahan dan latihan kepada pelajar tentang situasi-situasi dan cara penyelesaiannya berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari
BBM	Buku latihan, lembaran kerja
Objektif P&P	Menyatakan contoh tentang nilai-nilai murni yang perlu ada pada diri seseorang melalui situasi-situasi berpandukan soalan yang diberikan
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat memahami dengan lebih mendalam dengan pendedahan kepada contoh-contoh situasi yang ditunjukkan serta dikaitkan dengan kehidupan seharian
Penerapan Nilai	Tumpuan, kerajinan
Aktiviti	Pelajar menulis dan berbincang jawapan berdasarkan soalan-soalan yang diberikan dengan panduan dan bimbingan daripada guru
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana keseluruhan pelajar telah menyiapkan dan menyenaraikan jawapan melalui aktiviti perbincangan bersama dalam kelas

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T2 (MINGGU 9)

Tarikh	01.03.2011 (Selasa)
Kelas	2G
Masa	12.50-2.00 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - karangan
Tajuk	Karangan- 'Kesan-kesan terhadap pelajar yang ponteng sekolah'
Tujuan	Melatih dan memberi pendedahan kepada pelajar teknik mengolah karangan untuk diperihalkan dalam bentuk esei / karangan
BBM	Buku latihan, lembaran kerja
Objektif P&P	Menyatakan dan mengadakan sesi perbincangan bersama tentang isi-isi penting / rangka karangan tersebut
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Usaha, semangat
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan pada masa yang sama berbincang bersama-sama isi karangan tersebut. Guru memberi garis panduan yang diperlukan kepada pelajar
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar tetapi terdapat segelintir pelajar yang membuat bising dan tindakan susulan telah diambil oleh guru dengan menggunakan pendekatan menyoal bagi memantau dan memastikan mereka memberi tumpuan dalam kelas

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T3 (MINGGU 9)

Tarikh	01.03.2011 (Selasa)
Kelas	3E
Masa	2.00-3.10 ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	(Pembentangan kumpulan) berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru seperti Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (12 nilai), Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi serta Keamanan dan Keharmonian
Tujuan	Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai / topik yang dibincangkan menerusi pembentangan kumpulan yang telah mula dijalankan
BBM	Kertas mahjung, kad manila, marker pen, keratan akhbar, rencana, majalah dan sebagainya
Objektif P&P	Menyatakan maksud, ciri-ciri, isu-isu semasa yang berkaitan dengan nilai yang dibentangkan dan contoh soalan bersesuaian dengan tajuk yang telah diberi
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang mereka jalankan berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing
Penerapan Nilai	Keberanian, menghormati, tanggungjawab, kerjasama dan keyakinan
Aktiviti	Pelajar didedahkan dengan maksud setiap nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya dibentangkan oleh pelajar mengikut kumpulan . Guru membimbing dan memberi panduan yang bersesuaian kepada pelajar
Refleksi	P&P dan pembentangan kumpulan berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar telah menyiapkan tajuk tugasan untuk dibentangkan dan mereka dilihat berkeyakinan semasa sesi pembentangan kumpulan dijalankan dalam kelas

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	02.03.2011 (Rabu)
Kelas	1C
Masa	2.00-3.10 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - Tatabahasa
Tajuk	Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an
Tujuan	Melatih pelajar membina ayat menggunakan Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
BBM	Buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan perbezaan antara setiap Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat
Penerapan Nilai	Tumpuan, kerajinan, usaha
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima
Refleksi	P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan contoh ayat menerusi tatabahasa yang dipelajari. Mereka juga aktif bertanya kepada guru sekiranya tidak faham dan tindakan susulan telah diambil oleh guru adalah dengan memberi banyak contoh tentang perbezaan ayat bagi mengelakkan pelajar keliru antara setiap tatabahasa yang dipelajari

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T3 (MINGGU 9)

Tarikh	02.03.2011 (Rabu)
Kelas	3D
Masa	3.25-4.35 ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	(Pembentangan kumpulan) berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru seperti Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (12 nilai), Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi serta Keamanan dan Keharmonian
Tujuan	Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai / topik yang dibincangkan menerusi pembentangan kumpulan yang telah mula dijalankan
BBM	Kertas mahjung, kad manila, marker pen, keratan akhbar, rencana, majalah dan sebagainya
Objektif P&P	Menyatakan maksud, ciri-ciri, isu-isu semasa yang berkaitan dengan nilai yang dibentangkan dan contoh soalan bersesuaian dengan tajuk yang telah diberi
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang mereka jalankan berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing
Penerapan Nilai	Keberanian, menghormati, tanggungjawab, kerjasama dan keyakinan
Aktiviti	Pelajar didedahkan dengan maksud setiap nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya dibentangkan oleh pelajar mengikut kumpulan . Guru membimbing dan memberi panduan yang bersesuaian kepada pelajar
Refleksi	P&P dan pembentangan kumpulan berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar telah menyiapkan tajuk tugasan untuk dibentangkan dalam kelas. Namun, terdapat sesetengah kumpulan pembentangan yang dijalankan masih tidak mencapai matlamat yang dikehendaki kerana mereka dilihat kurang bersedia untuk menjawab sebarang pertanyaan / soalan dari pelajar-pelajar lain tentang tajuk yang dibentangkan mereka

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	02.03.2011 (Rabu)
Kelas	1F
Masa	5.10-6.20 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - Tatabahasa
Tajuk	Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an
Tujuan	Melatih pelajar membina ayat menggunakan Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
BBM	Buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan perbezaan antara setiap Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat
Penerapan Nilai	Tumpuan, kerajinan, usaha
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima
Refleksi	P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan contoh ayat menerusi tatabahasa yang dipelajari. Mereka juga aktif bertanya kepada guru sekiranya tidak faham dan turut menghasilkan contoh ayat yang memuaskan

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T2 (MINGGU 9)

Tarikh	03.03.2011 (Khamis)
Kelas	2G
Masa	12.50-2.00 ptg
Subjek	Bahasa Melayu - Tatabahasa
Tajuk	Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an
Tujuan	Melatih pelajar membina ayat menggunakan Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
BBM	Buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan perbezaan antara setiap Imbuhan beR-, beR-…-an & beR-…-kan, imbuhan meN-, meN-…-i & meN-…-kan, imbuhan peN- dan imbuhan peN-...-an yang betul
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat
Penerapan Nilai	Tumpuan, kerajinan, usaha
Aktiviti	Pelajar menyalin nota dan berbincang tentang setiap tajuk dalam tatabahasa yang dipelajari serta pada masa yang sama guru menentukan perkataan dan ayat yang boleh diterima
Refleksi	P&P berjalan lancar dan hampir keseluruhan pelajar memahami setiap perbezaan contoh ayat menerusi tatabahasa (imbuhan) yang dipelajari pada hari ini

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	03.03.2011 (Khamis)
Kelas	1F
Masa	2.00-3.10 ptg
Subjek	Bahasa Melayu (KOMSAS)
Tajuk	Kupasan dan Kajian Teks Puisi Tradisional (contoh; gaya bahasa / unsur keindahan) - sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Mendedahkan pelajar tentang pengenalan kepada Komponen Sastera dalam Bahasa Melayu khususnya Puisi Tradisional (gaya bahasa / unsur keindahan)
BBM	Buku KOMSAS - Kasut Kelopak Jantung, buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan kepelbagaian genre Sastera khususnya Puisi Tradisional dan unsur-unsur keindahan yang terdapat di dalamnya
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Usaha, kerajinan, patuh
Aktiviti	Pelajar menyalin nota penting dan berbincang tentang setiap kupasan dalam puisi tradisional berpandukan buku KOMSAS yang disediakan.
Refleksi	P&P berjalan lancar dan mereka tekun menyalin nota yang diberikan oleh guru serta aktif bertanya sekiranya tidak faham. Mereka juga kelihatan amat berminat dengan tajuk gaya bahasa yang dipelajari. Namun begitu P&P untuk tajuk gaya bahasa / unsur keindahan ini terpaksa mengambil masa yang lama bagi memastikan penjelasan / penerangan yang diberikan oleh guru mudah difahami pelajar memandangkan mereka belum pernah didedahkan dengan KOMSAS (Komponen Sastera) di sekolah menengah

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T1 (MINGGU 9)

Tarikh	03.03.2011 (Khamis)
Kelas	1C
Masa	5.10-6.20 ptg
Subjek	Bahasa Melayu (KOMSAS)
Tajuk	Kupasan dan Kajian Teks Puisi Tradisional (contoh; gaya bahasa / unsur keindahan) – sambungan P&P minggu lepas
Tujuan	Mendedahkan pelajar tentang pengenalan kepada Komponen Sastera dalam Bahasa Melayu khususnya Puisi Tradisional (gaya bahasa / unsur keindahan)
BBM	Buku KOMSAS - Kasut Kelopak Jantung, buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan kepelbagaian genre Sastera khususnya Puisi Tradisional dan unsur-unsur keindahan yang terdapat di dalamnya
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Hormat, kerajinan
Aktiviti	Pelajar menyalin nota penting dan berbincang tentang setiap kupasan dalam puisi tradisional berpandukan buku KOMSAS yang disediakan.
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar berminat dengan kupasan gaya bahasa / unsur keindahan yang belum pernah dipelajari oleh mereka sebelum ini. Namun begitu P&P untuk tajuk gaya bahasa / unsur keindahan ini terpaksa mengambil masa yang lama bagi memastikan penjelasan / penerangan yang diberikan oleh guru mudah difahami pelajar

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

T3 (MINGGU 9)

Tarikh	04.03.2011 (Jumaat)
Kelas	3E
Masa	2.00-3.10 ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	(Pembentangan kumpulan) berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru seperti Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (12 nilai), Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi serta Keamanan dan Keharmonian
Tujuan	Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai / topik yang dibincangkan menerusi pembentangan kumpulan yang telah mula dijalankan
BBM	Kertas mahjung, kad manila, marker pen, keratan akhbar, rencana, majalah dan sebagainya
Objektif P&P	Menyatakan maksud, ciri-ciri, isu-isu semasa yang berkaitan dengan nilai yang dibentangkan dan contoh soalan bersesuaian dengan tajuk yang telah diberi
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat memahami dan mendalami setiap maksud nilai murni yang dihasilkan menerusi pembentangan yang mereka jalankan berdasarkan tajuk yang telah diberi oleh guru kepada kumpulan masing-masing
Penerapan Nilai	Keberanian, menghormati, tanggungjawab, kerjasama dan keyakinan
Aktiviti	Pelajar didedahkan dengan maksud setiap nilai, isu dan contoh-contoh / ciri-ciri amalan nilai-nilai murni secara ringkas dan selebihnya dibentangkan oleh pelajar mengikut kumpulan . Guru membimbing dan memberi panduan yang bersesuaian kepada pelajar
Refleksi	P&P dan pembentangan kumpulan berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar telah menyiapkan tajuk tugasan untuk dibentangkan dalam kelas. Namun, terdapat sesetengah kumpulan pembentangan yang kurang berkeyakinan semasa sesi pembentangan maka, tindakan telah diambil oleh guru dengan mengadakan sesi perbincangan bersama bagi meningkatkan semula tahap keyakinan mereka

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

T2 (MINGGU 9)

Tarikh	04.03.2011 (Jumaat)
Kelas	2G
Masa	4.00-5.10 ptg
Subjek	Bahasa Melayu (KOMSAS)
Tajuk	Kupasan novel Di Sebalik Wajah
Tujuan	Mendedahkan pelajar tentang kupasan tema dan persoalan berdasarkan novel KOMSAS tersebut
BBM	Buku KOMSAS - Di Sebalik Wajah, buku latihan
Objektif P&P	Menyatakan pendapat melalui perbincangan secara bersama berkenaan dengan kupasan tema dan persoalan novel KOMSAS tersebut
Hasil Pembelajaran	Menaakul perkara yang tersurat & tersirat
Penerapan Nilai	Kerajinan, hormat, tanggungjawab
Aktiviti	Pelajar menyalin nota penting dan membuat latihan pengukuhan tentang kupasan novel KOMSAS berkenaan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar tekun menyalin nota yang diberikan oleh guru serta keadaan kelas yang terkawal